LAUSR

Introduction L’analyse de la cinetique du trace permet de rendre compte des processus graphomoteurs sous-jacents a l’acte graphique chez l’enfant. L’objectif de cette etude est de fournir des donnees preliminaires permettant de rendre compte d’une evolution de la cinetique du trace comme reflet de la maturation du geste graphomoteur. Materiel et methodes Deux cent vingt-neuf enfants droitiers (6–11 ans), sans trouble d’apprentissage repere, scolarises du CP au CM2, ont ete inclus dans l’etude et ont passe un examen graphomoteur (copie de boucles cycloides avec la main dominante). Des donnees cinetiques ont ete relevees avec un stylo numerique. Resultats Nos resultats mettent en evidence une evolution statistiquement significative (p < 0,05) de la cinetique du trace dependante des niveaux d’âge et de classe scolaire. Lors d’une epreuve de copie de boucles, la vitesse moyenne de trace (en millimetres/seconde) augmente du CP au CE2 pour atteindre un palier en classe de CE2. La taille du trace (hauteur et largeur) diminue du CP au CM2 parallelement a une diminution du nombre de boucles realisees pour former la ligne. Discussion–conclusion Parallelement a la maturation du geste graphomoteur apparait une evolution caracterisee de la vitesse de trace jusqu’en classe de CE2. La vitesse de trace augmente en correlation avec une diminution de la taille du trace, reflet d’une meilleure maitrise du geste graphomoteur. L’organisation developpementale de la graphomotricite est observable par la mise en relation entre des donnees issues de la cinetique du trace et celles issues de l’analyse du geste graphomoteur.