LAUSR

Introduction L’education therapeutique du patient (ETP) a ete developpee dans differentes maladies chroniques afin d’ameliorer l’autonomie du patient. Aucun programme n’a ete cree pour les neuropathies peripheriques inflammatoires (NPI). Objectifs Realiser une journee d’ateliers dans le cadre d’un programme d’ETP dedie aux patients atteints de NPI, sur la base d’une enquete des attentes et des besoins des patients. Patients et methodes Une journee d’ETP de patients atteints de NPI a ete effectuee et divisee en plusieurs ateliers visant a developper des connaissances et des competences : mieux connaitre la maladie, mieux connaitre les traitements, preparer sa consultation, estime de soi et activite physique adaptee. Une evaluation des ateliers a ete effectuee en fin de journee ainsi qu’une evaluation a distance. Resultats La journee reunit 6 patients (3 femmes et 3 hommes) d’âge moyen 58 ± 8 ans Les pathologies (polyradiculonevrites chroniques n = 4, syndrome de Lewis-Sumner n = 1, neuropathie anti-MAG n = 1) evoluaient depuis 10 ans [4–17]. Aucun patient ne comprenait le terme de systeme nerveux peripherique, la notion d’inflammation ou incapacite. Plus de 70 % des patients considererent importants les ateliers sur les connaissances (maladie et traitements) et les competences (preparer la consultation et activite physique). Discussion La journee d’ETP a montre le manque de connaissances des patients sur la maladie et ses traitements, ainsi que leur manque de competences sur l’evaluation de leur incapacite, la preparation du dialogue avec le neurologue et le mode de vie compatible avec la maladie. Elle a montre egalement l’attente des patients en termes d’ETP. Conclusion L’ETP du patient atteint de NPI repond a un besoin et une attente du patient aussi bien en termes de connaissances que de competences face a la maladie. Informations complementaires Avec le soutien institutionnel du laboratoire Octapharma.