LAUSR

Introduction La prevalence de l’asthme est elevee en milieu scolaire avec une survenue frequente de crises au cours des activites sportives. Les enseignants d’education physique et sportive (EPS) sont souvent les premiers temoins de ces crises. Les objectifs de cette etude etaient d’evaluer les connaissances, les attitudes et les pratiques des enseignants d’EPS sur cette maladie. Methodes Il s’agit d’une etude transversale, par questionnaire auto-administre, menee de mars a avril 2017 aupres des 126 enseignants EPS de Lome. Resultats Le taux de participation etait de 86 % (108/126). Au total, 91 % des enseignants savaient que l’exercice physique etait un facteur declenchant de la crise d’asthme. Mais 12 % des enseignants connaissaient les autres principaux facteurs declenchants et les 3 manifestations majeures de la crise d’asthme. La respiration sifflante etait le signe de la crise d’asthme le plus connu (83,3 %). En cas de crise d’asthme pendant l’activite sportive, 13 % connaissaient l’attitude adequate a adopter. En dehors de la crise, 16,6 % d’entre eux conseilleraient a l’asthmatique d’avoir toujours son medicament bronchodilatateur sur lui et d’en inhaler avant l’activite sportive. Parmi, 52,7 % enseignants proscriraient le sport a tout enfant asthmatique. Aucun facteur sociodemographique et professionnel releve dans l’etude n’influencait significativement le niveau des connaissances, attitudes et pratiques sur l’asthme des enseignants. Conclusion Les connaissances de base, les attitudes et les pratiques a adopter en matiere d’asthme en milieu d’education physique et sportive sont insuffisantes chez les enseignants d’EPS exercant a Lome. Les formations initiales et continues de ces enseignants d’EPS sur l’asthme doivent etre renforcees.