LAUSR

Este trabajo tiene por objetivo proponer una taxonomía nacional a través de la identificación y clasificación de los entornos desarrolladores de carrera dual en España. A partir de los resultados del proyecto Erasmus+ Ecology of Dual Careers se ha realizado un análisis documental de los entornos que promueven la carrera dual a nivel nacional, así como una verificación y un análisis de sus características y necesidades a través del trabajo con asesoras1 de carrera dual de estos entornos. Los resultados sugieren la existencia de tres macrosistemas: (a) centros deportivos públicos, (b) clubes deportivos privados, y (c) centros educativos. Los centros deportivos públicos incluyen centros de alto rendimiento y de tecnificación deportiva. Los clubes deportivos privados incluyen clubes de alto rendimiento profesionales y amateurs, especializados y multideportivos. Por último, los centros educativos incluyen institutos y universidades. Cada uno de estos sistemas ofrece distintos programas de asistencia a la carrera dual. La figura de la asesora se repite en gran parte de los entornos, así como la oferta fija de servicios. Los programas de asistencia abarcan, en su gran mayoría, a estudiantes-deportistas que se encuentran en las mismas etapas de desarrollo a nivel deportivo (i.e., junior) y académico/profesional (i.e., educación secundaria). Como elementos que cabría mejorar, debería trabajarse para aumentar los entornos que promuevan la compaginación de deporte y trabajo, así como también extender este ejercicio a estudiantesdeportistas que representen poblaciones vulnerables (e.g., deportistas con discapacidad).