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배경 및 목적: 대화는 학령기 아동들의 또래 관계 형성 및 학업 성취 등의 사회적인 측면에 중요한 역할을 한다. 본 연구는 초등학생을 대상으로 대화에 참여하는 정도와 화제를 관리하는 능력의 발달적 차이를… Click to show full abstract
배경 및 목적: 대화는 학령기 아동들의 또래 관계 형성 및 학업 성취 등의 사회적인 측면에 중요한 역할을 한다. 본 연구는 초등학생을 대상으로 대화에 참여하는 정도와 화제를 관리하는 능력의 발달적 차이를 살펴보고자 하였다. 방법: 연구 대상은 1학년, 3학년, 5학년 아동 각 10명씩 총 30명이었다. 모든 아동에게 함림 대화ㆍ화용 평가 프로토콜에 따라...
Keywords:
management skills;
conversation school;
development topic;
skills conversation;
school aged;
topic management
Journal Title: Communication Sciences and Disorders
Year Published: 2017
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