Este artigo objetiva analisar as decisoes proferidas pelos 27 Tribunais de Justica do Brasil em acoes coletivas nas quais se discute o direito a educacao infantil, visando identificar se e… Click to show full abstract
Este artigo objetiva analisar as decisoes proferidas pelos 27 Tribunais de Justica do Brasil em acoes coletivas nas quais se discute o direito a educacao infantil, visando identificar se e de que maneira a qualidade da educacao infantil e discutida pelo sistema de justica. Identificaram-se 107 decisoes que foram organizadas em 10 categorias: proximidade da residencia e transporte publico; apoio tecnico e financeiro dos estados; infraestrutura; construcao; profissionais; numero de criancas por adulto, por turma e dimensao minima; jornada e carga horaria; curriculo; e outras decisoes, que nao se encaixam nas demais categorias; e negativa do acesso fundamentada na reducao da qualidade da educacao infantil. Apos realizada a analise do conteudo das decisoes, concluiu-se que os Tribunais tem analisado condicoes de oferta, mas ainda de forma restrita, nao sendo possivel identificar uma judicializacao relevante de condicoes de qualidade da educacao infantil.
               
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