LAUSR

A presente pesquisa teve por objetivo analisar, a partir do brincar, elementos que podem contribuir para a analise da vivencia das criancas do campo. Participou da pesquisa uma turma com oito criancas da Educacao Infantil do Campo de uma escola no municipio de Vitoria da Conquista, Bahia. Como procedimentos de investigacao foram empregados: observacao direta com registros fotograficos e rodas de conversa. O material produzido pelas criancas nas rodas de conversa (a partir das fotos) permitiu identificar significados e alguns sentidos do contexto das criancas, tais como a integracao com elementos da natureza e com animais, assim como uma vivencia com elementos especificos do seu contexto domestico, como a lenha, a espingarda e os meios de transporte da regiao. As discussoes denunciam que a escola nao oferece o contato com elementos da natureza que fazem parte do meio rural onde as criancas vivem.