LAUSR

No contexto do processo de globalizacao e da consequente reestruturacao produtiva do capital, podemos visualizar um aspecto que pode ser considerado positivo, ou seja, a valorizacao da educacao como uma das condicoes indispensaveis para o desenvolvimento economico do pais. Nao obstante, verifica-se uma precarizacao das relacoes de trabalho dos docentes no ensino superior, de forma expressiva no trabalho do docente horista das instituicoes privadas de ensino superior, categoria que representa a maioria dos assalariados da area educacional. A precarizacao do trabalho docente se estende tambem a questao salarial com a “flexibilizacao” dos contratos trabalhistas, sendo uma caracteristica especifica do momento atual, pois essa flexibilizacao se verifica no cenario trabalhista como um todo, atingindo praticamente todas as categorias. A intensificacao do trabalho docente estende-se tambem a questao da “produtividade”, ou seja, o quanto o docente produz em termos de aulas ministradas, orientacoes concluidas e em andamento, publicacoes (em periodicos com Qualis/CAPES de expressao no meio academico) dentre outras determinacoes de carater quantitativo. Portanto, a analise sobre o universo dos trabalhadores da educacao, especificamente o docente horista, torna-se de extrema importância, nao somente em razao da depreciacao salarial, como tambem pela excessiva jornada de trabalho, depreciacao das condicoes fisicas e emocionais e necessaria regulamentacao dessa categoria de trabalho docente. Palavras-chave: Trabalho docente. Relacoes de trabalho. Mercantilizacao da educacao. EXPANSION OF HIGHER EDUCATION AND INSECURITY TEACHING JOB: the “hourly” job in private education Abstract : In the context of globalization and consequent productive restructuring of capital, we can see an aspect that considered positive, that is to say, valuing education as one of the indispensable conditions for the country’s economic development. Nevertheless, precariousness in working conditions of higher education professors’ is evident, especially with hourly professors at private institutions. This is a category that represents the majority of employees in the education sector. Precariousness of teaching work also extends to the salary issue with the “flexibility” of the labor contracts with one current particular feature because this flexibility can be seen in the labor scenario as a whole, reaching virtually every category. The intensification of teaching work also extends to the issue of “productivity”, how much the professor produces in terms of the classes, completed guidelines and ongoing publications (in journals with Qualis / CAPES expression in academia) among other quantitative determinations. Therefore, analysis of the world of education workers, specifically hourly professors, becomes extremely important, not only because of wage depreciation, but also excessive working hours, depreciation of physical and emotional conditions and necessary regulation in this teaching category. Keywords: Professor’s work. Labor relations. Commodification of education. EXPANSION DE LA ENSENANZA SUPERIOR Y LA PRECARIZACION DEL TRABAJO DOCENTE : el trabajo de los asalariados “por hora” en la educacion privada Resumen : En el contexto de la globalizacion y la consecuente reestructuracion productiva del capital, podemos ver un aspecto que se puede considerar positivo, es decir, la valorizacion de la educacion como una de las condiciones indispensables para el desarollo economico del pais. Sin embargo se comprueba una precarizacion de las relaciones laborales de los profesores de educacion superior, de manera expresiva en el trabajo de los que ganan por hora en las instituciones privadas de educacion superior, una categoria que representa a la mayoria de los empleados en el area educacional. La precarizacion del trabajo de ensenanza se extiende tambien a la cuestion salarial con la “flexibilidad” de los contratos de trabajo, es una caracteristica especifica del momento presente, ya que esa flexibilizacion se encuentra en el escenario laboral como un todo, alcanzando practicamente casi todas las categorias. La intensificacion del trabajo docente se extiende tambien a la cuestion de la “productividad”, es decir, cuanto el docente produce en terminos de clases impartidas, orientaciones concluidas y en curso, publicaciones (en periodicos con Qualis/ CAPES de expresion en el ambito academico), entre otras determinaciones de caracter cuantitativo. Por lo tanto, el analisis sobre el universo de los trabajadores de la educacion, en particular el docente asalariado por hora, se torna extremamente importante, no solamente en razon de la depreciacion de los salarios, asi como por una jornada laboral excesiva, depreciacion de las condiciones fisicas y emocionales y la necesaria reglamentacion de esta categoria de trabajo docente. Palabras clave: Trabajo docente. Relaciones de trabajo. Mercantilizacion de la educacion.