LAUSR

Este estudo discorre de resultados de uma pesquisa de campo, de abordagem qualitativa, realizada na escola prisional do Centro de Reeducacao Feminino - CRF, localizado no municipio de Ananindeua/PA, com bolsa financiada pelo CNPq. O problema de investigacao e: a educacao carceraria contribui para o processo de reinsercao social de mulheres? A pesquisa contou com um total de (07) sujeitos, sendo duas professoras do ensino fundamental, duas coordenadoras pedagogicas e tres egressas do CRF, cujas entrevistas foram realizadas na propria escola prisional e no Correio, local de trabalho das tres egressas. Os procedimentos de coleta de dados utilizados foram a entrevista semiestruturada e o levantamento bibliografico e documental. A sistematizacao e analise dos dados foram realizadas com base na tecnica da analise de conteudo associada a concepcao metodologica dialetica. Neste artigo elaboramos um recorte sobre a EJA prisional, com vista a reinsercao social da mulher em regime de carcere. Entre os resultados da pesquisa destacam-se: inumeras problematicas circundam a escola na prisao, a falta de financiamento, formacao de professores e a evasao escolar, entretanto, emanam neste estudo como os principais desafios a serem superados pelos profissionais da educacao, o fomento ao trabalho de resgate social e transformacao de vidas das mulheres no carcere. Assim, mesmo sendo um caminho complexo, a educacao no carcere e necessaria e contribui para a conscientizacao acerca da educacao como possibilidade de reinsercao social.