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O ENSINO DE MITOSE PARA A GERAÇÃO Z: UMA ANÁLISE ENTRE DOIS MÉTODOS

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O estudo teve como objetivo analisar dois metodos de ensino, o tradicional e com as tecnologias digitais, com intuito de averiguar qual deles e o mais apropriado para abordar o… Click to show full abstract

O estudo teve como objetivo analisar dois metodos de ensino, o tradicional e com as tecnologias digitais, com intuito de averiguar qual deles e o mais apropriado para abordar o conteudo de mitose. Os dados foram coletados atraves de pre-teste e pos-teste. De posse dos dados, nota da prova, tanto do pre-teste como do pos-teste os mesmos foram submetidos a analises quantitativa e depois comparados para observar se houve diferenca estatisticamente significativa na obtencao de conhecimentos a respeito dos conceitos de mitose nos dois grupos de sujeitos que participaram da pesquisa. Os dados foram rodados no programa estatistico o R. Para as analises dos dados utilizou-se o teste de hipotese t para comparacao das notas do pre-teste e posteriormente para das notas do pos-teste. O estudo conclui que as tecnologias digitais sao importantes aliadas no ensino, desde que, sejam usadas com planejamento e objetivos bem definidos, elas sao capazes de produzir resultados de aprendizagem superior a outras praticas pedagogicas que nao envolvem as tecnologias digitais.

Keywords: teste; ensino; dois; que; tecnologias digitais; para

Journal Title: Radiation Protection Dosimetry
Year Published: 2017

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