LAUSR

Apesar da importância do uso de tecnologias nas escolas, sao escassas as investigacoes acerca destas no ensino, principalmente as que investigam a otica dos professores acerca desse processo. Pensando nisso, este estudo investigou a utilizacao do computador no espaco escolar por professores de escolas publicas estaduais, bem como suas percepcoes acerca das potencialidades e dificuldades no uso dessa ferramenta. Foi realizado um estudo qualitativo, descritivo e intencional com professores do terceiro ano do Ensino Medio, que preencheram um questionario com questoes sobre sua formacao e algumas experiencias e opinioes a respeito do uso do computador para fins didaticos. Foi observado que a maioria dos professores usa o computador em sua pratica docente, apesar das extensas jornadas de trabalho. No entanto, acham este recurso limitado para abordar os conteudos de suas disciplinas e admitem que deveriam explorar melhor os laboratorios de informatica da escola. A partir desses resultados, percebe-se que e imprescindivel discutir melhor o uso do computador nas escolas, investigando aspectos que melhorem a seguranca do professor nesse processo.