LAUSR

A presenca das tecnologias digitais na sociedade contemporânea leva-nos a refletir sobre o ato de ensinar. Percebe-se que o uso de ferramentas digitais esta presente nao somente em sala de aula, mas nos mais diversos momentos e espacos da vida. Este artigo e resultado de uma pesquisa desenvolvida numa Instituicao de Ensino Superior, com objetivo de investigar como docentes de graduacao tem ensinado em tempos digitais. Como instrumento de coleta de dados, foi utilizado um questionario semiestruturado, aplicado a docentes do Ensino Superior de uma instituicao no interior do Rio Grande do Sul. A pesquisa teve carater qualitativo, seguindo a perspectiva dos autores Tarouco (2003), Santaella (2014), Braga (2014) e Freire (2002). Resultados obtidos evidenciaram que os docentes buscam cada vez mais utilizar as ferramentas digitais em sala de aula, naturalizando a sua presenca, tendo em vista serem instrumentos que fazem parte do cotidiano da vida dos envolvidos no processo.