LAUSR

Introduccion: La necesidad de abordar la formacion y orientacion profesional en enfermeria, en funcion de un proceso de transformacion de inquietudes, como bases que sustentan el desarrollo profesional, se eleva en la medida que se perciben desmotivaciones, dificultades en la adquisicion de conocimientos. Objetivo: valorar el comportamiento de la reafirmacion vocacional en estudiantes de 4to ano de licenciatura en Enfermeria al culminar el primer semestre. Metodo : se realiza un estudio descriptivo prospectivo longitudinal en la Universidad de Ciencias Medicas Dr. Ernesto Guevara de la Serna de Pinar del Rio en el periodo septiembre 2017-Febrero 2018. El universo estuvo conformado por los 27 estudiantes que culminaron el primer semestre de 4to ano de Licenciatura en Enfermeria coincidiendo con la muestra. Resultados : la mayoria de los estudiantes pertenecen al sexo femenino, reafirman su vocacion en el 4to ano de la carrera, las asignaturas que contribuyeron a ello fueron Enfermeria en urgencias y Fundamentos de enfermeria, los valores reforzados a traves con mayor intensidad en la asignatura de enfermeria de urgencias fueron el humanismo y la responsabilidad, la calidad del proceso docente desarrollado se califica de bueno, se resalta la preparacion de los tutores en los escenarios formativos. Conclusiones : Las acciones desarrolladas por el colectivo docente contribuyeron a reforzar la reafirmacion vocacional en los estudiantes de 4to ano de la carrera de Licenciatura en Enfermeria