LAUSR

Las investigaciones sobre los ciberagresores son escasas. El objetivo de esta investigacion ha sido conocer las variables que predicen la agresion de ciberacoso. El presente estudio examino la relacion entre las variables socio-cognitivas y emocionales con la agresion de ciberacoso. Se examino la desconexion moral hacia el ciberacoso. Se midio tambien el apoyo social y las emocionales con el objetivo de conocer su relacion con la participacion en el ciberacoso. Participaron en el estudio 1.062 adolescentes (54% chicas) con edades entre los 12 y 19 anos (M=15,20; DT=1,91), de seis Institutos de Ensenanza Secundaria de Castilla-La Mancha (Espana). Los resultados muestran que los estudiantes que participan en la agresion tienen niveles mas elevados de cibervictimizacion y acoso, en comparacion con sus companeros que no agreden a traves de ciberacoso. Los resultados muestran que las variables socio-cognitivas y emocionales son relevantes para entender las diferencias individuales en la participacion de ciberacoso. El resultado del analisis de regresion indico que la ciberagresion estaba positivamente asociada con la cibervictimizacion, la agresion cara a cara, la desconexion moral hacia el ciberacoso, el apoyo social y la satisfaccion por su comportamiento. En contraste, no se asocio con emociones negativas. El genero y la edad no desempenaron un papel significativo para la prediccion de la ciberagresion. Por ello, investigaciones futuras deben continuar examinando los factores predictivos asociados a la agresion del ciberacoso.