LAUSR

Une litterature philosophique et sociologique recente diagnostique l’avenement d’une ere de la « post-verite » marquee par le mensonge, les alternatives complotistes et le « baratin ». Elle en determine les sources techniques, politiques et philosophiques et propose quelques pistes pour sortir de cette crise de la factualite. L’article examine et discute ses differents constats et propositions. Il en souligne les enjeux educatifs, particulierement pour l’ecole. La sincerite et le respect des faits en constituent en effet les principes normatifs, actualises aujourd’hui par le scheme de l’enquete. L’article propose egalement un certain nombre de reperes epistemologiques pour l’education au doute, la formation de l’esprit critique et la regulation des conflits de verite tels que ceux qui opposent le creationnisme a la theorie de l’evolution et le negationnisme a l’histoire de la Shoah.