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No presente artigo, analisam-se tres historias em quadrinhos que se referem a episodios da historia do Brasil: Barao do Serro Azul , A Revolta de Canudos e Cumbe . Com isso, pretende-se fornecer instrumental analitico e politico para a praxis educativa de professores de Historia do Ensino Basico. Inicia-se a discussao tracando um apanhado teorico sobre o heroismo e a historia, permitindo, assim, que as obras aqui estudadas possam ser compreendidas de maneira critica. Preocupa-se com as dinâmicas politicas, didaticas e historiograficas envolvidas na utilizacao dessas midias em sala de aula. Nesse sentido, os tres quadrinhos estudados apresentam um degrade em que o primeiro traz uma visao absolutamente estereotipada desses temas; o segundo, uma visao ambigua; e o terceiro, uma perspectiva mais aprofundada e politicamente includente. Conclui-se com a necessidade de pensar-se a historia e seu ensino valorizando as experiencias coletivas para alem das heroicas individualidades.   Palavras-chave: Heroismo. Escravidao. Quadrinhos. Abstract Interfaces of the hero in Brazilian comics: didactic and political issues In this paper, three comic strips that refer to episodes from the Brazilian history area analyzed: Barao do Serro Azul , A Revolta de Canudos and Cumbe . With this, it is intended to provide analytical and political instruments for the educational praxis of History teachers of Basic Education The discussion begins by drawing a theoretical account of heroism and history, thus allowing the works studied here to be understood in a critical way. The concern is the political, didactic and historiographic dynamics involved in the use of these media in the classroom. In this sense the three comics studied present a gradient view in which the first contains an absolutely stereotyped view of these themes, the second an ambiguous view and the third a more in-depth and politically inclusive perspective. It concludes with the need to think about history and its teaching by valuing collective experiences beyond the heroic individualities. Keywords: Heroism. Slavery. Comics. Resumen Interfaces del heroe en las historietas brasilenas: cuestiones didacticas y politicas En el presente articulo se analizan tres historietas que se refieren a episodios de la historia de Brasil: Barao do Serro Azul , Revolta de Canudos e Cumbe . Con ello, se intenta proveer instrumental analitico y politico para la praxis educativa de docentes de Historia de la Ensenanza Basica. Se iniciara la discusion trazando un levantamiento teorico acerca del heroismo y la historia, permitiendo que las obras aqui estudiadas puedan ser comprendidas de manera critica. Se preocupa por las dinamicas politicas, didacticas e historiograficas involucradas en la utilizacion de tales medios en las clases. Asi, las tres historietas investigadas presentan un degrade en que el primero muestra una vision absolutamente estereotipada de esos temas; el segundo, una vision ambigua; y el tercero, una perspectiva mas profundizada y politicamente incluyente. Se concluye con la necesidad de prensar en la historia y su ensenanza valorizando las experiencias colectivas para mas alla de las heroicas individualidades. Palavras chave: Heroismo. Esclavitud. Historietas.