LAUSR

* Una versión en inglés y más extensa del artículo fue publicada en el Journal of Catholic Social Thought 15 (2), julio-agosto de 2018, de la Villanova University (Estados Unidos), y en abril de 2018, como Working Paper del Kellogg Institute for International Studies, University of Notre Dame (Estados Unidos). El texto original fue traducido del inglés por Ángela Pérez Jijena y editado por Guillermo Otano Jiménez. ** Es doctora en Estudios de Desarrollo por la University of Oxford (Reino Unido). Profesora en Desarrollo Internacional en la University of Bath (Reino Unido). Fue Visiting Fellow en el Kellogg Institute for International Affairs, de la University of Notre Dame du Lac (Estados Unidos). Últimas publicaciones: Una introducción al enfoque de las capacidades: aportes para el desarrollo humano en América Latina. Buenos Aires: Flacso Argentina – Editorial Manantial – Fondo Editorial PUCP, 2018; “Urban Inequality, Youth and Social Policy in Latin America”. Oxford Development Studies 46 (1): 3-9, 2018. S. * [email protected] R E S U M E N | El concepto desarrollo humano integral es central en la tradición social de la Iglesia. Sin embargo, poco se ha escrito acerca de su significado y alcance, más allá de las encíclicas y los comentarios que han suscitado. ¿Qué puede ofrecer el desarrollo humano integral al análisis y la acción social? Este escrito busca responder a esta pregunta a partir de cuatro encíclicas papales en las que se despliega la idea del desarrollo humano integral, y de la literatura sobre el desarrollo humano y el enfoque de las capacidades de Amartya Sen en el campo de las ciencias sociales que estudian procesos de desarrollo. A partir de este análisis comparado se llega a una perspectiva que denominaremos “una extensión espiritual del enfoque de las capacidades hacia el progreso de las personas”.