Propuesta teórico-metodológica para decolonizar la enseñanza de la historia
Sign Up to like & getrecommendations! Published in 2023 at "Education Policy Analysis Archives"
DOI: 10.14507/epaa.31.7621
Abstract: La historia como disciplina escolar es una de las materias más sensibles en la construcción de los relatos hegemónicos (nacionales y occidentales). Su enseñanza está atravesada por un legado histórico institucional que se ha configurado… read more here.
Keywords: ense anza; para; anza; anza historia ... See more keywords