Le défi des enseignants belges francophones dans l’élaboration de leurs séquences d’enseignement-apprentissage : prise en compte des théories sur l’autodétermination et le bien-être au travail
Sign Up to like & getrecommendations! Published in 2019 at "Phronesis"
DOI: 10.7202/1056322ar
Abstract: En Belgique francophone, le système éducatif est rendu particulier et complexe par la présence de plusieurs réseaux d’enseignement. Cette complexité structurelle débouche notamment sur la mise à disposition de multiples programmes d’études qui servent aux… read more here.
Keywords: autod termination; tre; enseignement apprentissage; quences enseignement ... See more keywords