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GRUPOS INTERACTIVOS EN AULA Y EL INCREMENTO DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN LENGUAJE EN UN COLEGIO VULNERABLE

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Published in 2017 at "Educational Review"

DOI: 10.1590/0102-4698158882

Abstract: Este articulo presenta los resultados de un estudio realizado el ano 2013 - 2014 en un colegio vulnerable  en Los Angeles,  Chile. Consistio en la incorporacion de grupos interactivos en aula en primero basico en… read more here.

Keywords: grupos interactivos; colegio vulnerable; los resultados; aula ... See more keywords