AVALIAÇÃO DISCENTE SOBRE O DESENVOLVIMENTO DOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM MEDIADOS PELAS REDES SOCIAIS
Sign Up to like & getrecommendations! Published in 2018 at "Revista Signos"
DOI: 10.22410/issn.1983-0378.v39i1a2018.1619
Abstract: Estudar as redes sociais como aparatos a didatica docente na otica discente, a fim de averiguar o trabalho docente sobre as interacoes e dialogos a luz da Sustentabilidade Ambiental com estudantes da Educacao Basica, foi… read more here.
Keywords: redes sociais; dos; processos ensino; ensino aprendizagem ... See more keywords
RELAÇÕES DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DA LOGOTERAPIA. A CONTRIBUIÇÃO DE VIKTOR FRANKL PARA A EDUCAÇÃO.
Sign Up to like & getrecommendations! Published in 2018 at "Lethaia"
DOI: 10.22478/ufpb.2316-9923.2017v6n1.31874
Abstract: O objetivo deste artigo e entender como se dao as relacoes de ensino-aprendizagem sob a perspectiva da logoterapia, trazendo para o campo pedagogico as contribuicoes desta teoria criada por Viktor Frankl, aplicando os conceitos da… read more here.
Keywords: viktor frankl; ensino aprendizagem; perspectiva logoterapia; logoterapia ... See more keywords
DEMANDAS DE ENSINO APRENDIZAGEM APRESENTADAS POR PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA DA REDE ESTADUAL NO MUNICIPIO SORRISO - MT
Sign Up to like & getrecommendations! Published in 2018 at "Radiation Protection Dosimetry"
DOI: 10.23926/rpd.2526-2149.2018.v3.n1.p196-207.id178
Abstract: A falta de atividades praticas e material didatico atrativo representam um entrave para o processo de ensino-aprendizagem, gerando o desinteresse dos alunos. Para que a aprendizagem se concretize, e necessario que os metodos utilizados despertem… read more here.
Keywords: por; demandas ensino; rede estadual; ensino aprendizagem ... See more keywords