Wissenschaftliche Annahmen und Fehlkonzepte angehender Lehrkräfte über das Lernen mit Multimedia
Sign Up to like & getrecommendations! Published in 2019 at "Unterrichtswissenschaft"
DOI: 10.1007/s42010-019-00049-4
Abstract: ZusammenfassungDie vorliegende Studie untersucht, welche wissenschaftlichen Annahmen und Fehlkonzepte angehende Lehrkräfte über multimediales Lernen (d. h. Lernen mit Texten und Bildern) aufweisen und von welchen Faktoren (Fächerprofil, Studienfortschritt) diese Annahmen abhängig sind. Hierzu wurden 88 Lehramtsstudierende einer… read more here.
Keywords: lehrkr fte; lernen mit; ber; das lernen ... See more keywords