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Published in 2024 at "Education Policy Analysis Archives"
DOI: 10.14507/epaa.32.7997
Abstract: Este artículo examina las posibles consecuencias de la aplicación de la Evaluación Nacional Diagnóstica de Formación Inicial Docente o END FID que rindieron 1691 futuros profesores de matemáticas entre los años 2017 y 2019 en…
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